A professora Letícia Lenzi, do Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus Camboriú, publicou o artigo “O trabalho como princípio educativo enquanto fundamento do ensino médio profissional” na revista científica Org & Demo. A pesquisa analisa o uso do princípio do trabalho como base para as políticas de integração entre o ensino médio e a educação técnica e profissional.
De acordo com o trabalho, a docente concluiu que um currículo moderno, crítico e universal constitui estratégia fundamental de resistência às tendências de profissionalização, reafirmando a educação básica como espaço imprescindível ao desenvolvimento integral dos adolescentes e às finalidades formativas próprias dessa etapa escolar. “A centralidade de um ensino médio não vocacional, de cultura geral e alta qualidade, assegura aos jovens um tempo escolar orientado à elaboração intelectual, à ampliação cultural e ao desenvolvimento criativo, livre das pressões do mercado”, destacou Lenzi no artigo.
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